《如何提升学习认知能力》 ——sicd执行董事、集团总部董事长助理何琦俊先生于彭成书院授课-九游会真人

   ^{10月27日，彭成书院举行了主题为《如何提升学习认知能力》的第二期授课暨彭成书院10月份培训课程。自9月7日彭成书院第一期学习认知能力培训圆满结束以来，各位学员一致反映从中收获甚丰、获益良深。第二期课程，彭成书院特邀请sicd执行董事、集团董事长助理何琦俊先生为集团核心管理层及相关同事授课培训。}

图为何董助授课时与学员进行精彩互动

    课程中，何董助向学员们介绍道每个人从视觉、听觉、思考、触觉、感觉等多方面所习得的能力即为个人学习智能。认知发展有四个不同的阶段，分别为:感觉运动的阶段、操作前的准备阶段、实体操作的阶段、抽象思维操作的阶段。每个人在其一生中总会经历这四个阶段，每个阶段的心智能力是不同的，进入新的阶段、拥有新的心智能力能使人们以更为复杂的方式来理解世界。何董助还提到，对于信息的接收、信息内容的处理，每个人的处理能力会形成三大主导优势：图样图形、符号象征、文字语义。普遍亚洲人在这三个方面的能力平均达到6分、9分、5分（满分10分），提升三大主导优势的能力，除了可以通过专业的感统练习来形成体智的协调，还可通过加强日常学习智能的练习来实现，如增加阅读、梳理工作计划、欣赏艺术作品等。

图为学员在聚精会神地听课

图为何董助在讲解测试例题

图为学员们在聚精会神地完成测试题目

    ^{何董助在课程中引导学员一步一步完成《fli2个人学习智能测试》。《fli2个人学习智能测试》不以测试个人成就大小、储备知识多寡为目的，旨在考察个人潜在学习能力。该测试引导学员以新的方式来进行思考，这将成为探索和发现个人所拥有的学习智能和思考能力的起步点。}

图为何董助耐心引导学员完成测试

  ^{正所谓“知己知彼，百战不殆”，此次课程帮助学员增强自我了解，更有针对性地去改进和培养个人学习智能。往后，彭成书院将继续开展相关课程，帮助学员开心工作，快乐生活，收获丰富的人生。}

图为何董助与全体学员合影留念