8月19—20日，彭成书院二期学员班第九周读书分享会，荣幸邀请了哈佛大学心理学教授shelley carson女士莅临彭成书院，展开主题为《企业创造力》的授课，同时荣幸邀请了清华大学心理学系办公室主任赵昱鲲老师做同声翻译，让学员无需亲临哈佛大学都能学习到哈佛大学教授的顶尖课程。
（shelley carson教授，美国人，哈佛大学和耶鲁大学心理学博士，哈佛大学心理学教授，100位最具影响力教授，在哈佛大学教授《疯子，天才和哈佛学生》、《企业创造力》极受欢迎。美国国防部高级心理顾问，为伊拉克和阿富汗退役士兵提供心理健康援助，在美国心理学界极具权威和影响力，获得多次奖励，包括美国心理学杰出科学家奖，社会心理学杰出科学贡献donald campbell 奖，美国心理协会william james fellow 奖健康心理学突出科学贡献奖，她是许多权威杂志的编委会成员，有诸多畅销著作，如《创造性大脑》《健康心理学》等等。）
（重磅翻译：赵昱鲲老师，清华大学社科学院积极心理学研究中心办公室主任，国际积极心理学协会驻华特别代表，中央电视台《文化视点》幸福课主讲人。清华大学心理学系与伯克利加州大学联合培养博士生，美国宾夕法尼亚大学应用积极心理学硕士，师从“积极心理学之父”马丁·塞利格曼教授，也是美国罗格斯大学化学硕士。计算机硕士。著有《消极时代的积极人生》，翻有塞利格曼最新著作《持续的幸福》。）
《企业创造力》课程，在美国顶尖大学里已风靡已久，如哈佛大学、斯坦佛大学都有开设此课程，并广受欢迎。在这两天的课程中，shelley教授以轻松、幽默的授课方式，结合科学的理论和权威的数据，用互动的方式来帮助学员打破大脑舒适区，全面提升创造力。课程开篇，shelley教授以简单、常见的例子，如烹饪、时装、园艺等传递了一个重要信息：每个人都具有创造力，而且创造力是可以通过练习得以增强。通过shelley教授引导进行的系列测试，学员们发现并了解自我思维的方式，分别为“推敲型”与“自发型”，并通过系列针对性练习提升相对缺乏的思维方式能力，如“推敲型”思维人群要加强自发思维，即发散性思维练习。shelley教授引导我们通过模拟产品创意、模拟国家建立、探讨组织企业的打造等个案，带领我们突破固有思维，发散思考。针对创造力落地推进方面，shelley教授为我们引进了《创造力目标设定工作表》，为我们将创造力落实并实现提供了有效的监督和引导。
.png)
图为学员们被shelley carson教授在精彩授课
.png)
图为学员们以席地而坐的轻松姿势享受课程
shelley carson教授的课程生动、有趣、富有创造性，让我们每一位家人增强了对不同思维方式的包容，提升了个人魅力和创造力，相信将来更会给企业带来更大的影响力。在全体学员的热烈的掌声中，课程落下完美的帷幕！